“سجل لأبنائك”.. قرار عاجل من التعليم يُسعد أولياء الأمور ويُطبق في جميع المدارس

مع بدء الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي الحالي 2022/2023، بدأت المدارس في اتخاذ إجراءات للإعلان عن بدء تقديم مجموعات الدعم المدرسي في جميع المواد الدراسية، مبينة أنه سيتم تقديم الشرح في مجموعات الدعم من خلال أكثر المدرسين فاعلية في المدارس، ويجب على الراغبين في المشاركة بتسجيل اسمه داخل المدرسة.

مجموعات الدعم المدرسي

وأصدر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الدكتور رضا حجازي، قراراً وزارياً بتنظيم مجموعات الدعم المدرسي، والتي يكون الغرض منها تقديم الدعم لتحسين المستوى التعليمي للطلاب مقابل مبلغ مادي بسيط وتخفيف العبء على أولياء الأمور، مشيراً إلى أن هناك العديد من الضوابط تنظيم مجموعات الدعم، حيث أن مجموعات الدعم اختيارية في المواد الدراسية للطلاب تكون على مستوى إدارة التعليم للشهادة الإعدادية والثانوية العامة، وتكون على مستوى المدرسة لصفوف النقل، ويؤخذ في الاعتبار عدد الطلاب في مجموعات الدعم بما يتناسب مع مساحة القاعات المخصصة مع ضرورة اتخاذ جميع الاحتياطات للحفاظ على صحة الطلاب، ويحدد المدير العام المختص لإدارة التربية والتعليم بالاتفاق مع مجلس أولياء الأمور والأمناء في الإدارة  تكلفة المشاركة في المدارس الرسمية والرسمية “اللغات” لكافة المراحل.

وفي السياق ذاته، أكد “حجازي” إنه تم تخصيص 80% من عائد المجموعات المساندة للمعلم بعد خصم الضريبة ومن حيث رسوم المجموعات فيكون الحد الأدنى 20 جنيها والحد الأقصى 80 جنيها للشهادات المحلية / الحكومية في المدارس الرسمية ولصفوف النقل يكون الحد الأدنى 20 جنيها والحد الأقصى 50 جنيها، أما عن المدارس الرسمية والرسمية لغات والخاصة والمعاهد القومية فيصل الحد الأدنى لصفوف الشهادات المحلية/ العامة، إلى 30 جنيهًا، والحد الأقصى 100 جنيهًا، بينما يكون الحد الأدنى لصفوف النقل  30 جنيهًا، والحد الأقصى 60 جنيهًا، بشرط ألا يقل زمن الحصة عن ساعة ونصف، لافتًا إلى أن الطلاب من أبناء المعلمين وأبناء الشهداء والأيتام والأطفال المعاقين من جميع الفئات سيتم منحهم خصم 50% عند تقديم المستندات التي تثبت ذلك.

أختيار القاعات المناسبة

وأشار وزير التربية والتعليم، إلى إنه من المفترض أن يختار مدير عام إدارة التربية والتعليم عددا من المدارس (3-5) في إدارة التربية والتعليم، وتشكل لجنة برئاسته، تتابع كل ما يتعلق بمجموعات الدعم، وتحديد القاعات المناسبة حسب الحجم والموقع الجغرافي، مع الأخذ في الاعتبار التوزيع الجغرافي المناسب في كل إدارة تعليمية والإعلان والتنظيم، والتأكد من أن اختيار المعلمين على مستوى المديرية يلبي رغبات الطلاب.

كما يمكن الاستعانة بغير موظفي وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتقديم الدعم في بعض المواد الدراسية، ويتم منحهم فرصة مؤقتة للعمل في مجموعات الدعم خلال العام الدراسي، ويتم تقييمهم سواء أكانوا سيستمرون أم لا من قبل الإدارة أو المديرية التعليمية التي ينتمون إليها، بشرط أن ألا تتجاوز نسبة المعلمين المعينين من الخارج عن 40% من إجمالي عدد المعلمين المشاركين فقط للشهادات المحلية والعامة.