أصدر وزير التربية والتعليم، الدكتور رضا حجازي، قرار عاجل خاص بأرقام جلوس الثانوية العامة للعام الدراسي الجاري 2022/2023، وموعد تسليمها للطلاب وذلك قبل موعد الامتحانات التي من المتوقع أن تنطلق في 12 يونيو القادم، لافتا إلى أنه سيتم توزيع أرقام الجلوس على الطلاب في مختلف محافظات الجمهورية منتصف مايو المقبل.
إجراءات الاستعداد لامتحانات الثانوية العامة
كشف وزير التربية والتعليم عن الإجراءات التي اتخذتها الوزارة للاستعداد لامتحانات الثانوية العامة، موضحا خصائص الورقة الامتحانية لطلاب الثانوية العامة، للعام الدراسي الحالي 2023، كما استعرض الوزير نموذج توضيحي لورقة إجابة الطالب وهو يحتوي على جزء مخصص للإجابة عن الأسئلة المقالية والبابل شيت، لافتا إلى أن الطالب عليه تسجيل بياناته في الجزء المخصص لذلك على ورقة الإجابة والأسئلة، وقت انعقاد الامتحان، مع التأكيد على كتابة رقم الجلوس بدقة، وأهم مواصفاتها كالتالي:
- تعديل المواصفات الفنية لتصبح اختيار من متعدد بنسبة 85% MCQ
- جزء مقالي لا يتعدى 15% من الدرجة حسب طبيعة كل مادة
- أسئلة امتحانات الثانوية العامة:
- الجزء الأول من الأسئلة يكون له درجة واحدة
- الجزء الثاني من الأسئلة يكون له درجتان
- الجزء الثالث من الأسئلة يكون مقالي ولكل سؤال درجة
- الأسئلة المقالية في المسخ الاختبارية الأربعة ” أ و ب و ج و د”، لها نفس الأرقام، ولا يتم تبديلها
- أسئلة مواد اللغات ” العربية – الأجنبية” عند وجود أسئلة لها درجتان مع أسئلة بدرجة واحدة كما هو في القطعة يتم كتابة درجة السؤال بجوار السؤال
امتحانات الثانوية العامة
أوضح وزير التربية والتعديل الإجراءات والتعديلات التي تم إتباعها لنوع وعدد الأسئلة لكل مادة دراسية، ليتم منح الطالب الوقت والفرصة الكافية للإجابة والمراجعة على ورق الامتحانات، مشيرا إلى ان تم التشديد على ان تتدرج الأسلة من السهل إلى الصعب والأسئلة واضحة، ولا تحتمل اكثر من إجابة في الاختيار من متعدد إلى جانب مراعاة خطوات الحل، على أن تكون بدائل الإجابة قصيرة.
تعديل عدد ونوع الأسئلة
أعلن وزير التربية والتعليم عن تفاصيل امتحانات الثانوية العام والتعديل في نوع وعدد الأسئلة، وهي كالتالي:
- أسئلة اللغة العربية :
- يبلغ عدد درجاتها 80 درجة
- إجمالي عدد الأسئلة 55 سؤال
- عدد الأسئلة المقالية 4 لها 10 درجات
- عدد الأسئلة الموضوعية 51 سؤال 70 درجة
- أسئلة اللغات الأجنبية الأولي: الإنجليزية والفرنسية والألمانية:
- مجموع درجاتها 50 درجة
- إجمالي عدد الأسئلة 37 سؤال
- عدد الأسئلة المقالية 3 لها 8 درجات
- الأسئلة الموضوعية 34 سؤال لها 42 درجة
- أسئلة اللغات الأجنبية الثانية: الإنجليزية والألمانية والفرنسية والإيطالية والصينية والإسبانية:
- مجموع الدرجات الكلي 40 درجة
- إجمالي عدد الأسئلة 31 سؤال
- الأسئلة المقالية 2 لهم 6 درجات
- الأسئلة الموضوعية 29 سؤال لهم 34 درجة
- أسئلة المواد العلمية : الفيزياء والكيمياء والاحياء والجيولوجيا:
- مجموع الدرجات الكلي 60 درجة
- إجمالي عدد الأسئلة 46 سؤال
- الأسئلة المقالية 2 سؤال لها 4 درجات
- الأسئلة الموضوعية 44 سؤال لها 56 درجة
- أسئلة المواد الأدبية: الجغرافيا والتاريخ والفلسفة والمنطق وعلم النفس والاجتماع:
- مجموع درجاتها 60 درجة
- إجمالي عدد الأسئلة 46 سؤال
- الأسئلة المقالية 2 سؤال لها 4 درجات
- الأسئلة الموضوعية 44 سؤال لها 56 درجات
- أسئلة الرياضيات:
- الرياضيات البحتة : مجموع درجاتها 60 درجة : 30 درجة لمادة الجبر و30 درجة لمادة الهندسة، وإجمالي عدد الأسئلة 20 سؤال، الأسئلة المقالية 2 سؤال لها 4 درجات والموضوعية 18 سؤال لها 26 درجة
- التفاضل والتكامل: مجموع درجاتها 30 درجة، بإجمالي 20 سؤال، 2 سؤال مقالي لها 4 درجات و18 سؤال موضوع لها 26 درجة
- الرياضيات التطبيقية: مجموع درجاتها 60 درجة :
- 30 درجة لمادة الاستاتيكا : إجمالي الأسئلة 20 سؤال، وعدد الأسئلة المقالية 2 سؤال لها 4 درجات والأسئلة الموضوعية 18 سؤال لها 26 درجة
- 30 درجة الديناميكا: إجمالي عدد الأسئلة 20 سؤال، عدد الأسلة المقالية 2 سؤال لها 4 درجات والأسئلة الموضوعية 18 سؤال لها 26 درجة
تدريبات وتطوير
أكد وزير التربية والتعليم أنه قد تم تدريب 300 ألف من معلمي المرحلة الثانوية العامة على إعداد أسئلة امتحانات الثانوية بالنظام الجديد كما أنه تم استكمال بناء بنوك الأسئلة وضم كوادر جديدة، أما بالنسبة للامتحانات فقد أشارت الوزارة إلى أنها طرحت نموذج استرشادي تدريبي لمواد الصف الثالث الثانوي في جميع الشعب، وهو نموذج لامتحانات نهاية العام وكذلك بالإضافة إلى مراجعة المديريات لكتيبات المفاهيم ليتم التأكد من توفر الأعداد اللازمة لكل طالب، ومشيرا إلى أن الوزارة تسعى لتطوير معارف ومهارات الطلاب من أجل الارتقاء بنواتج التعلم، مع التشديد على مراعاة المستويات المعرفية عندما يتم إعداد مواصفات الورقة الامتحانية، مع التأكيد على دقة صياغة الأسئلة حسب قواعد صياغة الأسئلة الصحيحة، لتصبح كالتالي:
- 30% للمستويات العقلية البسيطة
- 40% للمستويات العقلية المتوسطة
- 30 % للمستويات العقلية العليا
تصحيح امتحانات الثانوية العامة
أشار الوزير أنه بالنسبة لأعمال التصحيح فسيتم تصحيح الأسئلة المقالية من خلال بعض المقدرين على أساس مقاييس تقدير الأداء لكل سؤال بواقع 2 مصحح لكل سؤال وذلك لضمان دقة التقدير والاستعانة بمصحح ثالث عند اختلاف تقدير المصححين من أجل التقييم النهائي، كما سيتم التدقيق اليدوي لنسبة الأوراق من أجل ضمان جودة التصحيح الإلكتروني من لجنة مكونة من 10 خبراء ومحاكاة لعملية التصحيح الإلكتروني، ولفت الوزير إلى أنه سيتم وضع باركود على البابل شيت وورقة الإجابة الخاصة بالأسئلة المقالية مع بيانات الطالب وأسفل الورقة لضمان حق الطالب، وموضحا أنه عند التظلم سيتم تزويد الطالب بصورة من كراسة الأسئلة وصورة من البابل شيت الخاص به، مع إجراء محاكاة التصحيح الإلكتروني أكتر من مرة للتأكد من جودة نظام التصحيح، ولفت الوزير إلى أنه سيتم عقد امتحانات الفصل الدراسي الأول إلكترونيا للصفين الأول والثاني الثانوي وكذلك الفصل الدراسي الثاني .
مكافحة الغش
أعلن وزير التربية والتعليم أن الوزارة اتخذت العديد من الإجراءات الهامة لمكافحة الغش في الامتحانات، موضحا أنه سيتم اتخاذ بعض الإجراءات المشددة لمكافحة الغش، ومنها:
- تشكيل لجنة لفحص تحويلات طلاب الصف الثالث الثانوي
- التشديد على عدم السماح بعقد لجان امتحانات ثانوية عامة في لجان حدث بها غش جماعي أو شغب
- عدم دخول الطلاب اللجان بأي وسيلة مساعدة للغش
- تغطية جميع لجان الامتحانات بكاميرات مراقبة
- استخدام العصا الإلكترونية للتفتيش
- تطبيق القرار الوزاري رقم 34 لسنة 2018 الخاص بتنظيم أحوال إلغاء الامتحان والحرمان منه
- تطبيق القانون رقم 205 لسنة 2020 الخاص بمكافحة أعمال الإخلال بالامتحانات
التعليقات